교육에 영향을 준 철학자, 심리학자(정신분석학자) 프로이트  1. 프로이트 생애심리학자 프로이트는 1856년 5월, 지금의 체코에서 유대인가정에서 태어났다. 어릴 적부터 공부를 잘하고 똑똑해서 부모의 기대를 받으며 자랐다. 17세 때 의과대학에 입학하여 생리학 연구소에서 브뤼케의 지도 아래 연구 활동을 하면서 해부학과 신경생리학에 관심을 가졌고 1877년 해부학과 생리학에 관한 논문을 발표하였고 1881년에 의학박사학위를 받았다.신경학과 신경장애에 관심을 가진 프로이트는 프랑스 정신의학자 사르코에게 정신의학을 배웠다.요셉과 히스테리 환자를 치료하였으나 히스테리의 성적 요인에 대한 의견차이로 결별하였고 이후 프로이트는 성적갈등이 히스테리와 정신장애의 주된 원인이라는 생각을 발전시켜 정신분석학을 낳았다. 2..

1. 교육학자 몬테소리의 생애교육학자 몬테소리는 1970년 8월 31일 이탈리아의 키아라발레에서 태어남1986년~1906년 로마대학학부를 졸업. 이탈리아 최초 여의사.-로마 대학 부속 정신병원에 수용된 정신지체아들에 관심을 보이며 지체아들의 정신적인 결함은 의학적인 문제라기보다 교육적인 문제라고 생각하였고, 정신지체아들을 교육할 수 있는 교육원리와 교구에 대한 아이디어를 생각하게 되었다.1907년 어린이집을 세워 자신의 교육방법을 2세~7세 의 정상아동에게도 자신의 교육원리와 교육방법을 적용1909년 미국에 몬테소리 교육법이 소개됨1911년 미국 최초의 몬테소리 학교 설립1913년 미국 몬테소리협회가 형성1929년 국제몬테소리협회설립1952년  이탈리아 나폴리에서 사망2. 몬테소리의 아동관몬테소리의 아동..

프뢰벨의 생애에 대해 알아보자1. 교육학자 프뢰벨 생애목사인 아버지 밑에서 육 남매 중 막내로 태어났다.어린 시절 자연의 이치에 관심을 가졌고 자신만의 세계에 심취해 사람들 사이에서 외톨이였다. 초등학교를 그만두고 측량사이며 임무관이었던 벗쓰의 조교가 되었고, 이때부터 보편적인 법칙 및 통일성을 찾는 것을 과제로 삼아 깊은 통찰을 얻었다. 이후 프뢰벨은 예나대학에 진학하여 장연과학을 연구했으며, 1809년 페스탈로치와 만나면서 교육에 눈을 뜨기 시작한다. 프뢰벨은 교육과 철학에 밀접한 관계가 있다고 생각하여 연구한 철학적 원리를 토대로 그의 교육 사상적 기초를 세웠다. 페스탈로치와의 만남을 통해 교육에 대한 관심을 가지게 된 프뢰벨은 교육자로 살기로 결심하였다.프뢰벨은 유아교육에 영향을 준 유아교육학의 ..

코메니우스의 생애에 대해 알아보자1. 교육학자 코메니우스의 생애1592년 3월 28일 체코슬로바키아 보헤미아의 모라비아주 지방에서 출생하였고, 1611년에 헤르보른 대학에 입학-신학과 철학을 연구하였다.암스테르담·하이델베르크 대학-신학, 라틴어, 그리스어, 철학 등을 공부하고 대학 졸업 후 - 모라비아에서 교사와 성직자로 활동하였다.김나지움에서 교장과 목사로서 활동하고, 교육실천가와 교육사상가로서 역할을 수행하였다.17세기 실학주의의 대표적 교육학자이며 다음과 같은 책을 저술하였다.1631년 초등교과서《어학입문》, 1657년 교수방법서《대교수학》, 시청각교재인 《세계도회》 와 《유희학교》  특히, 대교수학은 모든사람이 다닐 수 있는 학교제도를 이야기하며 이를 인생의 연령과 발달과 연관 지어 제시했다.생후..

1. 교육학자 듀이의 유아교육사상듀이의 유아교육사상은 실험주의와 경험주의 철학을 토대로 한 교육학이다. 그는 전통적인 교육에 비판을 가하였다. 그의 유아중심 교육은 유아나 유아의 개성을 신장하고 키우는 것이고, 유아의 실제 경험을 통한 학습, 생활 속에서 기회를 포착하는 교육이다. 듀이가 제시한 교육목적은 사회적 능률, 훌륭한 시민성, 교양 등으로 이것들은 서로 독립적으로 길러져서는 안 되며 반드시 유기적으로 통합되어야 한다고 생각했다.→ 이러한 그의 경험중심, 흥미중심, 활동중심의 교육론은 교실을 활력이 넘치는 장소로 만들었으며 학교를 민주화하는 데 크게 기여했다.  2. 듀이의 교육원리 : 경험의 원리-듀이가 말하는 경험이란 자연 속에서 일어나는 것이므로 이를 자연의 경험이라고 하였으니 이는 자연을 ..

1. 교육학자 장자크 루소의 생애 (1712~1778)장 자크 루소는 1712년 6월 28일 스위스 제네바에서 태어났다. 어머니를 일찍 여의었고, 아버지와 숙모 수잔의 보살핌으로 성장하였다. 10세 - 랑베르시에 목사에게 돌봄을 받음13세 - 사무실의 서기로 취직했지만 해고당하고 도제 봉공을 함16세 - 방랑생활을 하면서 가톨릭 신부를 만나 가톨릭으로 개종하고 급사생활을 하며 통역을 맡음1731 (19세) - 바랑 부인의 경제적인 지원으로 고전과 음악을 공부함1735 (23세) - 요폐증이 악화되자 죽음이 왔다고 생각하고 여생을 교육에 헌신할 것을정하고 독학함1740 (28세) - 리용의 마블리가의 가정교사가 되었지만 교사의 소질이 없음을 알고 그만둠1741 - 작곡생활을 하면서 계몽주의 철학과 ‘음악신..